Toggle navigation Zakończ i usuń odpowiedzi domyślny Uwaga: uruchamianie JavaScript jest wyłączone w przeglądarce lub dla tej strony. Może to uniemożliwić udzielenie odpowiedzi na niektóre pytania tej ankiety. Proszę sprawdzić ustawienia swojej przeglądarki. Ankieta dotycząca zjawiska Drop-out w Akademii Nauk Stosowanych TWP w Szczecinie Ankieta jest anonimowa. Metryczka (To pytanie jest wymagane) Płeć: Proszę wybrać jedną z następujących odpowiedzi Kobieta Mężczyzna (To pytanie jest wymagane) Wiek: Proszę wybrać jedną z następujących odpowiedzi < 20 lat 20-24 lata 25-29 lat > 29 lat (To pytanie jest wymagane) Rok studiów: Proszę wybrać jedną z następujących odpowiedzi I rok II rok III rok IV rok V rok (To pytanie jest wymagane) Forma studiów: Proszę wybrać jedną z następujących odpowiedzi Stacjonarne Niestacjonarne (To pytanie jest wymagane) Studiowany kierunek studiów: Proszę wybrać jedną z następujących odpowiedzi Psychologia - Jednolite studia magisterskie Kryminologia - I stopnia Kryminologia - II stopnia Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna - Jednolite studia magisterskie Bezpieczeństwo i higiena pracy - I stopnia (To pytanie jest wymagane) Czy studiuje Pan/Pani na Uczelni ANS w Szczecinie, na więcej niż jednym kierunku studiów? Proszę wybrać jedną z następujących odpowiedzi Tak Nie Stopień w jakim ankietowani zgadzają się ze stwierdzeniem (To pytanie jest wymagane) Czym się Państwo kierowali przy podejmowaniu decyzji o wyborze kierunku studiów: Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Wpływ na decyzję o wyborze kierunku studiów miała moja rodzina i/lub rodzinne tradycje. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Studia wybrałam/em z uwagi na możliwość znalezienia po nich dobrze płatnej pracy i był to główny motyw wyboru kierunku studiów. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Wybierając kierunek studiów miałam/em pełna wiedzę o zakresie merytorycznym studiów. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Wybierając kierunek studiów miałam/em pełną wiedzę o możliwościach rozwoju zawodowego jakie daje mi wybrany kierunek studiów. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Wybierając kierunek studiów jednym z moich priorytetów była możliwość rozwoju naukowego oraz pogłębiania wiedzy w wybranym zakresie. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Wybierając uczelnię analizowałam/em poziom, prestiż i akredytację uczelni oferujących interesujący mnie kierunek studiów. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się (To pytanie jest wymagane) Czy zgadza się Pani/Pan ze stwierdzeniem, że: Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Zjawisko drop-outu (rezygnacji ze studiów) jest zjawiskiem powszechnym w każdej Polskiej uczelni? Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się (To pytanie jest wymagane) Jakie Pani/Pana zdaniem są najczęstsze przyczyny rezygnacji ze studiów w Polskich uczelniach: Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Przyczyny techniczne – brak efektywnej cyfryzacji placówki, trudności w załatwieniu spraw i kontaktu drogą elektroniczną, wyposażenie infrastruktury uczelni. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Zbyt wysokie czesne za studia. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Zbyt wysoki poziom nauczania. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Brak oferty w uczelni specjalistycznych kursów i dodatkowych zajęć rozwijających kompetencje studentów. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Niepełna informacja o ofercie i specyfice studiów – a w przypadku podjęcia studiów – rozczarowanie. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Niewystarczająca promocja uczelni w trakcie wydarzeń ogólnopolskich oraz udziału uczelni w projektach, które podnoszą prestiż uczelni. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się (To pytanie jest wymagane) Czy Pani/Pan zgadza się ze stwierdzeniem, że: Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Zjawisko rezygnacji ze studiów w ANS TWP w Szczecinie jest odpowiednio monitorowane. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Uczelnia stale podejmuje działania eliminujące przyczyny rezygnacji studentów ze studiów. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się W ANS TWP w Szczecinie niezbędna jest osoba odpowiedzialna za pomiar zjawiska drop-outu, która będzie podejmowała działania zmierzające do eliminacji zjawiska rezygnacji ze studiów. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Akademia Nauk Stosowanych TWP w Szczecinie powinna nawiązywać współpracę z pracodawcami, organizacjami pozarządowymi itp. w celu rozwoju ścieżki zawodowej i kariery studentów, również poprzez m.in. organizację Targów Pracy czy warsztatów ze strony pracodawców. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Prezentacja losów absolwentów ANS TWP w Szczecinie oraz stała z nimi współpraca miałaby duży wpływ na wybór Uczelni czy kontynuację nauki. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Doradztwo zawodowe i edukacyjne pozwoli studentom ANS TWP w Szczecinie ugruntować decyzję o wyborze kierunku studiów z punktu widzenia perspektyw zawodowych. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Nasza uczelnia powinna posiadać efektywnie działającą jednostkę wspierającą studentów na drodze do kariery. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Brak wsparcia studenta ze strony uczelni na drodze do kariery powoduje brak poczucia sensu w kontynuacji studiów i może przyczynić się do podjęcia decyzji o rezygnacji ze studiów. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Studenci ANS TWP w Szczecinie chętniej będą kontynuować kształcenie, mając możliwość korzystania z doradztwa edukacyjnego i zawodowego w uczelni. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się ANS TWP w Szczecinie powinna monitorować poziom zadowolenia studentów ze studiów i na tej podstawie podejmować działania wyrównawcze. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się (To pytanie jest wymagane) W zakresie wsparcia studentów ANS TWP w Szczecinie w procesie kształcenia zgadza się Pani/Pan ze stwierdzeniem, że: Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Podejmując studia w ANS TWP w Szczecinie miałem/miałam pełną informacje na temat sposobu kształcenia. Uważam, że to pozwoliło mi świadomie wybrać odpowiedni kierunek studiów. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Uczelnia powinna lepiej prezentować w różnych formach ofertę Uczelni wśród potencjalnych studentów (uczniów szkół ponadpodstawowych) w celu świadomego wyboru przez nich kierunku studiów. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Studenci ANS TWP w Szczecinie czują się zniechęceni studiami z uwagi na ubogą ofertę dodatkowych kursów i szkoleń (np. kursów wyrównawczych związanych z tokiem studiów, szkoleń z zakresu umiejętności przydatnych na rynku pracy). Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się W celu szerokiej pomocy studentom w procesie kształcenia, nasza uczelnia powinna stale oferować dodatkowe, bezpłatne szkolenia dla studentów. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Informacja o bogatej ofercie szkoleniowej uczelni, zachęciłaby kandydata do podjęcia studiów w ANS TWP w Szczecinie. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się W dobie nowoczesnych technologii istnieje potrzeba dostępu w uczelni do dodatkowych kursów online rozwijających umiejętności niezbędne na rynku pracy. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Niewystarczająca ilość materiałów dydaktycznych potrzebnych do przeprowadzenia określonych zajęć, osłabia prestiż kierunku i uniemożliwia rozwój studentom. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Dużym problemem w ANS TWP w Szczecinie jest brak wsparcia psychologicznego i mentoringu dla studentów. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Dużym problemem w procesie kształcenia jest konieczność samodzielnego finansowania przez studenta obowiązkowych praktyk zawodowych. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się (To pytanie jest wymagane) W zakresie wsparcia studentów ANS TWP w Szczecinie w działaniach poza dydaktycznych zgadza się Pani/Pan ze stwierdzeniem, że: Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Studenci czują się zniechęceni z uwagi na brak wydarzeń integracyjnych i informacyjnych wdrażających ich w struktury Uczelni. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Jedną z przyczyn rezygnacji może być brak wsparcia inicjatyw akademickich takich jak: działalność kół naukowych, organizacja wydarzeń poza dydaktycznych, udział w projektach itp. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Brak wsparcia uczelni w procesie stażowym buduje przekonanie studentów o braku perspektyw zawodowych po ukończeniu studiów. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się (To pytanie jest wymagane) W zakresie działań promocyjnych ANS TWP w Szczecinie zgadza się Pani/Pan ze stwierdzeniem, że: Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Uczelnia prowadzi odpowiednią kampanię promocyjną dotyczącą perspektyw zawodowych po ukończeniu studiów w mediach społecznościowych i na stronie www uczelni. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Wzmacnianie działań promocyjnych jest kluczem do świadomego wyboru kierunku studiów przez przyszłych studentów. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Strona internetowa Akademii Nauk Stosowanych TWP w Szczecinie nie oferuje pełnej wiedzy o ofercie edukacyjnej uczelni. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się (To pytanie jest wymagane) W zakresie technicznej obsługi toku Państwa studiów zgadza się Pani/Pan ze stwierdzeniem, że: Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się System informatyczny obsługujący tok studiów jest nieintuicyjny i często się zwiesza. Studenci długo oczekują na informacje zwrotne związane z tokiem nauczania. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Zawieszający się system uniemożliwia Studentom sprawdzenie wyników egzaminów i zapisanie się w wyznaczonym terminie do promotora. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Przekazywane Studentom komunikaty są niejasne i niepełne. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Przekazywane Studentom komunikaty nie są dostosowane dla osób z niepełnosprawnościami i osób ze specjalnymi potrzebami. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Informacje o zapisach na zajęcia dodatkowe, o opiekunie grupy i zasadach kontaktu z taką osobą są niewystarczające i niepełne. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Informacje o wszelkich zmianach w planie zajęć dydaktycznych są przekazywane zbyt późno. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Nieudostępnione są informacje o wszelkiej aktywności studenckiej w uczelni (np. o: pracach kół naukowych, projektach badawczych, zajęciach i szkoleniach dodatkowych, wydarzeniach organizowanych w uczelni). Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się W uczelni zbyt często informacje kierowane do studentów są publikowane tylko w tradycyjnej formie na tablicach ogłoszeń w budynku administracyjno-dydaktycznym. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Studenci mają trudności w uzyskaniu jasnych informacji m.in. na temat organizacji zajęć, egzaminów, praktyk, zaliczeń semestru/roku. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Informacje dotyczące rekrutacji są niepełne, niejasne, nieaktualizowane i rozproszone w różnych miejscach. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się System elektronicznej rekrutacji jest nieintuicyjny, informacje są nieaktualizowane. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się (To pytanie jest wymagane) W zakresie merytorycznym studiów i organizacji procesu dydaktycznego zgadza się Pani/Pan ze stwierdzeniem, że: Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Brakuje informacji o rozwiązaniach w zakresie wsparcia studentów z niepełnosprawnościami i studentów ze specjalnymi potrzebami. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Proces studiowania utrudnia mi zbyt wysoki poziom merytoryczny kierunku studiów i braki w wiedzy z zakresu podstaw przedmiotowych. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Poziom merytoryczny zajęć jest zbyt niski i nieadekwatny do aktualnego stanu wiedzy. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Brakuje rzetelnej informacji o zakresie merytorycznym poszczególnych przedmiotów. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się W uczelni utrudniony jest kontakt z wykładowcami i brakuje dostępu do konsultacji z wykładowcami. Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się W uczelni długo oczekuje się na podstawowe informacje związane z tokiem studiów, (np. informacje o wzorach dokumentów i załącznikach jakie trzeba wypełnić aby załatwić konkretną sprawę np. stypendium socjalne). Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Student ma utrudniony dostęp lub brak dostępu do informacji związanych z obsługą administracyjną (np. informacji dotyczących cyklu nauczania, terminów zaliczeń i egzaminów, decyzji dziekana). Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Dostęp studenta do obsługi administracyjnej toku studiów jest utrudniony lub niemożliwy przez konieczność osobistego załatwiania wielu spraw (np. brak możliwości załatwienia osobistego sprawy przez studentów spoza Szczecina czy pracujących w standardowych godzinach pracy dziekanatu). Nie zgadzam się Raczej się nie zgadzam Trudno określić Raczej się zgadzam Zgadzam się Wyślij Proszę potwierdzić zamiar usunięcia swoich odpowiedzi. Zakończ i usuń odpowiedzi ×
